Oficina de avaliação psicopedagógica

  

 

 

 

 

 

             PROPOSTA PARA O CURSO

“OFICINA DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA”

 

 

Daniela – 991044729

                                                                                             Luciana - 984653378

 

JUSTIFICATIVA

 

OBJETIVO: Fornecer subsídios para que os psicopedagogos aperfeiçoem sua prática clinica, melhorando assim suas estratégias avaliativas. 

Suporte teórico e prático focado no AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA para iniciantes em psicopedagogia ou  atualização profissional.

CONTEÚDO: 
Dificuldades, distúrbios e transtornos

O consultório:
- A estrutura física do consultório
- Passos para o atendimento do diagnóstico psicopedagógico clínico
-Modelos de : ficha de atendimento, contrato de serviços, recibos, solicitação de encaminhamentos.

Coleta de dados:
- O primeiro contato
- Ficha do cliente
- Avaliação complementar
- Anamnese
- Sessão lúdica centrada na aprendizagem
- EOCA
- Coleta de dados na escola

- Apresentação dos Instrumentos de avaliação :Provas de Piaget, avaliação das funções executivas,psicomotricidade,   desempenho escolar ,provas projetivas, avaliação dos pré requisitos para leitura, escrita e matemática, avaliação das estratégias de aprendizagem, avaliação da motivação, avaliação do comportamento, avaliação da dinâmica familiar.

PÚBLICO: PSICOPEDAGOGOS E ESTUDANTES DE PSICOPEDAGOGIA CLINICA (COMPROVAÇÃO  EXIGIDA)

CERTIFICADO: 08 horas

METODOLOGIA

O conteúdo a seguir será transmitido por meio de aula expositiva com slides, apresentação de recursos e instrumentos avaliativos, leitura de textos complementares para reflexão e atividade prática com material disponível.

Brincar faz parte da vida...seja uma eterna criança

Nós não paramos de brincar porque envelhecemos, 
mas envelhecemos porque paramos de brincar."

Oliver Wendell Holmes

O que faz a psicopedagoga???

Neuropsicopedagogia

A NEUROPSICOPEDAGOGIA, trabalha com as dificuldades de aprendizagem e a diversidade de fatores que contribuem para tal, podendo estes ser de origem orgânica, cognitiva, emocional, social ou pedagógica. tem como foco compreender o funcionamento do sistema nervoso,  intervindo na melhora das dificuldades de aprendizagem como:

- Distúrbios de memória;

- Falta de atenção;

- Bloqueios de aprendizagem nas diversas matérias dos conteúdos escolares;

- Dificuldades em raciocínio lógico, matemática,leitura e  escrita; 

- Baixa estima ;

- Falta de motivação, entre outras. 

Com a intervenção  do trabalho Neuropsicopedagógico, o sujeito será beneficiado com excelente desempenho ,  alta capacidade de absorver conhecimentos, criatividade, autonomia em suas estratégias de aprendizagem se apropriando da utilização dos conceitos aprendidos em qualquer situação, além de obter um  desejo constante em aprender.

 

Modelo pauta: REUNIÃO PEDAGÓGICA

PAUTA

FUNDAMENTAL 1

 

• Mensagem (vídeo)

 

• Leitura do texto “aprendizagem e subjetividade”

 

• Troca de experiências 

 

• Dia da família na escola

Escolha das salas e atividades que irão desenvolver

 

• Avaliação formativa (Avaliações. Prova mensal, bimestral. Planilha de notas.)  

 

• Simulado dia 29 e 30 de outubro. (entregar questões no máximo até dia 19 de outubro) Dinâmica do simulado 

 

• Trabalho em grupos (duplas, trios)

 

• Pasta de acompanhamento individual (sobre a indisciplina, anotar o horário que o aluno chega e sai, fora do habitual)

 

• Produção de texto (frequência), entregar modelo

 

• Fazer atividade avaliativa de matemática em papel almaço com situações problemas envolvendo as quatro operações (3º,4º,5º)

 

• Livros paradidáticos 4º bimestres. (proposta de atividade)

 

• Reunião de pais (sobre sair cedo nos dias de provas)

 

• Leitura da prova (proporcionar momentos que o aluno tenha autonomia de realizar sozinho a atividade, salvo os com dificuldades, 1º, 2º  e 3º anos fazer leitura, questão por questão)

 

“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”.